講者何柏儒向聽眾分享自己身為導覽人員，平時如何進行藝術家的研究。藉由此次講座，聽眾不僅深入了解劉新祿的藝術世界，也學會了以不同角度欣賞、研究畫作的方法。
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講者陳世岸老師將今日的主題分為觀察建築、街屋、地方的空間，透過走讀的方式，實際帶領學員走入地方，以真實的案例講述空間如何說故事。
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觀看、提問是每個人與生俱來的本能，但透過不同工具、方法，可以閱讀出完全不同的空間紋理，與空間建立變動的關係。
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爬梳劉新祿所經歷的日本統治時期、近代中國以及戰後的台灣藝術發展，試圖剖析劉新祿如何在不同的學習環境下吸收養分，累積作畫經驗走向藝術之路。
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今年夏天，大士爺祭典前，深入認識打貓街，分享田野調查方法。收納書本裡難以見到的在地知識，學習與在地人當朋友，讓自己的語言融入地方，成為敘事的主體。
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2024年3月18日，講座時間訂在318運動後的十年，講者與現場聽眾共同回顧了自己的十年前，以及參與社會運動的歷程。現場不時傳出歡笑聲，但也能從話語的隙縫間聽到不同人在運動裡的盼望、熱情以及受過的傷害。
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講座邀請到執行高雄「維修咖啡館」的發起人黃武就，分享如何透過技能的分享，在維修物品青春的同時，也維修人的青春
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