講者何柏儒向聽眾分享自己身為導覽人員,平時如何進行藝術家的研究。藉由此次講座,聽眾不僅深入了解劉新祿的藝術世界,也學會了以不同角度欣賞、研究畫作的方法。
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講者陳世岸老師將今日的主題分為觀察建築、街屋、地方的空間,透過走讀的方式,實際帶領學員走入地方,以真實的案例講述空間如何說故事。
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觀看、提問是每個人與生俱來的本能,但透過不同工具、方法,可以閱讀出完全不同的空間紋理,與空間建立變動的關係。
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爬梳劉新祿所經歷的日本統治時期、近代中國以及戰後的台灣藝術發展,試圖剖析劉新祿如何在不同的學習環境下吸收養分,累積作畫經驗走向藝術之路。
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今年夏天,大士爺祭典前,深入認識打貓街,分享田野調查方法。收納書本裡難以見到的在地知識,學習與在地人當朋友,讓自己的語言融入地方,成為敘事的主體。
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2024年3月18日,講座時間訂在318運動後的十年,講者與現場聽眾共同回顧了自己的十年前,以及參與社會運動的歷程。現場不時傳出歡笑聲,但也能從話語的隙縫間聽到不同人在運動裡的盼望、熱情以及受過的傷害。
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講座邀請到執行高雄「維修咖啡館」的發起人黃武就,分享如何透過技能的分享,在維修物品青春的同時,也維修人的青春
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