為了提升學生對於學校所在地－民雄的認識，中正大學在今年開始了「重構大學路：認識、認同與共同行動計畫」，並新增了「民雄學 學民雄」的課程。除了培養同學完成田野調查以及文史調查的能力外，更能帶給同學不一樣的文化與體驗。

【記者 李宜陽、陳昱伶／中正大學報導（2018.06.20）】

為了提升學生對於學校所在地－民雄的認識，中正大學在今年開始了「重構大學路：認識、認同與共同行動計畫」，並新增了「民雄學 學民雄」的課程。除了培養同學完成田野調查以及文史調查的能力外，更能帶給同學不一樣的文化與體驗。

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（片長：02分57秒）

「重構大學路」 新增相關課程

許多學生來到中正大學讀書但對民雄這個地方卻不太了解，為了讓大家更認識這片土地，中正大學於今年開始了「重構大學路計畫」，並在107學年度新增了「民雄學 學民雄」的課程。 中正大學傳播學系副教授管中祥說：「『民雄學 學民雄』，所以我們希望把民雄的一些知識，地方的知識，是系統性的能夠整理跟介紹給同學跟老師。那我們也希望同學跟老師，能夠跟鄉民一起來學習。一個人到一個鄉村地方讀書，他應該是開心的。為什麼是開心？因為他可以再學到很多在城市學不到的東西。可是如果我們故步自封，總活在自己的象牙塔裡面，就永遠學不到這些東西。」

密集課程時間 跨領域學習

這堂課採特定周末密集上課的方式，由多位來自不同領域的老師共同授課，從文史調查、生態永續、農業法律等多面向切入，讓學生對民雄能有更完整的認識。 中正大學生物醫學科學系副教授李政怡說：「我們這堂課會有四個老師，是因為每個人的專長都不太一樣。我負責部分的話就跟農地生態工作坊有關，希望說帶領同學們去果園裡面實際看看說，果園裡面的生態其實很豐富的。或者是說，我們今天吃到嘴裡的這些食物，它從哪裡來？那它是生長在怎麼樣子的環境裡？未來同學應該自己就可以去評估說，那今天這個食物的來源是不是可以信任的。」 中正大學法律學系副教授廖蕙玟說：「農業與法律會有很多法律相關的議題。比方說，那上次我們有一次比較大型的座談，就有一位很會耕種的、年紀比較大的戴先生，他就說：『其實民雄的農作都有缺水的問題。』。那我們團隊了解之後，這個可能首先要去跟水利會徵詢一下，那這個其實就牽涉到水權（的問題）。」

親身體驗 認識民雄

除了課程之外，重構大學路的計畫也期望透過一系列活動，帶給學生不一樣的文化刺激與思考。 管中祥說：「當你來到這個地方讀書，你如果有機會去跟這裡去做一些學習，那他會有一些比較不一樣的文化刺激。你的刺激不會來自於網路，會來自於實體的人。你的刺激不會來自於都市，而是來自於鄉村。那這個不同的文化刺激，對自己的思考、思想，對自己的人生的視野是有很大的幫助。當你開始有這些不一樣的文化刺激的時候，你就比較有可能在你的專業上面會有比較多元的發展。」

課程在地化 盼永續經營

雖然目前「民雄學 學民雄」這堂課是屬於重構大學路計畫的一部分。但在未來，也期望能夠成為正規課程，並成為中正大學與民雄這塊土地的重要連結。

※本文轉載自中正E報：https://enews.ccu.edu.tw/3fdb5862c241