本文發表於2021年第二屆屏東學學術研討會

管中祥／著

「民雄學・學民雄」課程強調「以鄉民為師，向鄉民學習」的精神，從課程的預備、籌辦、執行，鄉民在其中便扮演重要的角色，包括課程規劃、 鄉民老師、鄉民助教，乃至於受訪者、引路人、回應者，課程中的每個環節都有鄉民參與，提供課程重要意見。而原有的受訪者也可能因同學或老師的拜訪，進一步發展新的關係，成為田野的「領路人」帶領我們進入新的領域，或者從而建立新的關係，擔任「民雄學・學民雄」講師，以展開新的合作。